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[幼教] 别打着尊重的幌子,养出任性的孩子

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发表于 2020-1-8 09:26:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
别打着尊重的幌子,养出任性的孩子

这个冬天,《庆余年》火了,一起火的还有里面的搞笑担当郭麒麟。都说剧中的范思辙就是他的本色出演,演技简直炸裂。
可大火的郭麒麟,依然不骄不躁,谦逊懂礼,一言一行中流露出良好的家教。郭德纲的家教严是出名的,他曾在一档节目中说:“天下爹娘没有不疼孩子的,你宠着孩子但是外面的人不全是他亲爹,你把他骂够了,他出去之后就没人再骂他了,你说是你骂他好还是让外人骂他好?还是得把他管好了,大了就知道好处了。”
郭德纲的这番话很耐人寻味。你不管孩子,社会会替你管。网络上不断爆出的“熊孩子”新闻中都有一个共同的特点,那就是几乎每个“熊孩子”背后都有一个“熊家长”。他们不仅不觉得自己孩子有什么错,而且也不觉得自己的教育有什么错。他们最常说的就是:“孩子还小,我们要尊重孩子的自主性!”其实,明眼人一看就知道,这不是什么尊重孩子的自主性,这就是赤裸裸的溺爱!
从心理学角度来看,环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。孩子任性心理不是天生的,而是家长放纵、溺爱的结果。在孩子成长过程中,凡涉及安全、品行修养等方面,家长一定要有自己的原则和底线,不能事事由着小孩的性子来。
因为任性会导致孩子无法正确认识和判断事物,个性固执不明事理,妨碍生活能力的发展,也不容易被人群接受,也更经不起生活的考验和挫折,对孩子健康成长不利。作为一种不良的性格,任性多是在后天环境下形成的,我们完全可以通过教育来纠正。
很多书中会讲到孩子的教育敏感期,其实就是根据孩子的年龄让他接受适当的教育。当孩子还小的时候,家长可以通过有趣的故事,有代表性的人物来对孩子做潜移默化的引导。生活中随时发生的事、动画片、书籍都是不错的教育载体。比如在《遇见成长·自律小孩养成绘本》系列就很好地诠释了家庭教育的重要性,对孩子来说,可以通过故事认识到什么是对的,什么是错的;对家长来说,可以从中学到家庭教育的方法。
世上的父母都爱自己的孩子,因为爱孩子,所以“计深远”,从小养成孩子正确的三观和自律的性格,对孩子以后的成长将是一大助力。在这套书中,亚克贪玩、调皮、不好好吃饭,还有点胆小,从中我们可以看到自己孩子在生活中的影子。没有哪个孩子是十全十美的,关键在于家长的引导。在教育过程中,主人公亚克也不是那么好对付的。面对父母家人的教育,他也会找出各种理由想着要我行我素。但最终都没能“逃过”家人的“手掌心”而乖乖就范。
他们是怎么做到的呢?
首先,亚克的家人爱孩子,但有限度。对于孩子的缺点,不嘲讽,不焦虑,不吼不叫,不打不骂,而是讲方法,重效果。让孩子在感受到家人关心爱护的前提下,心甘情愿地改正,高高兴兴地按照家人的教导去做事,从而养成良好的习惯。比如,在《吃饭啦!身体棒棒》一书中,到了吃饭时间,亚克却说“现在我不饿,待会再吃吧。”大人都知道,这种习惯不好,一般家庭会软语劝说,或者爸爸妈妈,爷爷奶奶拿个碗蹲在旁边追着喂。亚克的家人没有,他们温柔但坚定地告诉亚克,在玩之前,吃什么东西会有什么好处。这让亚克很容易就接受了家人的这种劝说。我们在做亲子阅读的时候,可以启发孩子一起想一想,除了书中这些食物,还有哪些食物是自己孩子爱吃的?有什么作用?相信和孩子一起探讨后,孩子也会高高兴兴按时吃饭。
其次,教育是个漫长的过程,家长一定要能坚持自己的观点,不能因为孩子的哀求或哭闹就妥协,一定要让孩子知道你的底线是什么。很多家长知道不能惯孩子,但只要孩子一哭,就心疼了,放弃了自己的原则——就这一次,下不为例!殊不知,有了这一次,孩子就知道了,原来哭闹可以帮自己达到目的。下次,他依然会用这招来对付你。久而久之,就养成了任性、自私、目中无人等坏习气,时间长了,再想改就难了。
所以,坚持原则是家长应该注意的问题。只是在这个过程中,我们可以动脑筋,用一定的方法把孩子不喜欢的活动变得活泼有趣。比如《洗澡啦!香喷喷》一书中,妈妈就允许亚克带着玩具一起洗,对亚克把鱼缸想象成海盗船等奇思妙想也没有粗暴的制止。在变成泡泡怪物的幻想中,亚克顺利地洗了澡。
你看,尊重孩子自主和不作为并不是一个概念,其结果当然也不同。尊重孩子是让他变得自尊、自信;不教育、不约束则是父母的不作为,其结果也是不利于孩子成长的。
俗话说:“没有规矩不成方圆。”要想让孩子有所成就,父母从小就要培养孩子的良好习惯,并且持之以恒地坚持下去。有人说,父母有多心狠,孩子就有多优秀。这一点,郎朗的父亲也能证明。当初郎朗学钢琴的时候,是爸爸在一旁“逼”着他练,才有了现在的成就。很难想象,如果当初郭麒麟退学后就真的什么也不学,郎朗的父亲心疼孩子,放任郎朗想学就学,不学就拉倒,他们到现在会是什么样子。
“玉不琢不成器”,要想让孩子有所成就,就要学规矩,有自律。每个成功孩子的背后都有一个严格教导的家长。我们不提倡“棍棒之下出孝子” 的野蛮家教,同样不提倡以自我为中心的“熊孩子”教育。在教育孩子的路上,每个家长都在摸索着前进,但在摸索过程中,我们不妨找到一些培养孩子美好品质和性格的书籍当作拐棍,以便我们能多些教益,少走点弯路!

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